Je kunt deze specialisatie alleen volgen als je de IGA-opleiding succesvol hebt afgerond of een vergelijkbare cursus of minor hebt gevolgd. Heb je hier vragen over, neem contact met ons op!
Als IGA merk je dat een analyse maken één ding is, maar het begeleiden van een leerkracht daarna iets anders vraagt. Je ziet wat er speelt in de groep en hebt een duidelijke analyse en advies, maar hoe zorg je dat een leerkracht daar ook daadwerkelijk mee aan de slag gaat? Tijdens deze specialisatie richten we ons op het begeleiden van leerkrachten na een groepsanalyse.
We werken vanuit een vaste gesprekscyclus en leren je hoe je gesprekken opbouwt, weerstand herkent en omgaat met verschillende behoeften van leerkrachten.
Daarbij maken we gebruik van:
Het lesbezoekformulier helpt je om samen met de leerkracht gericht naar gedrag te kijken in de klas. Je maakt onderscheid tussen zichtbaar gedrag, onzichtbare behoefte en het effect op de groepsdynamiek.
In vijf dagdelen, verspreid over 6 maanden, zoomen we extra in op:
Deze specialisatie bestaat uit vijf dagdelen van 3 uur, verspreid over 6 maanden. Tijdens de bijeenkomsten werk je met praktijkvoorbeelden, eigen casuïstiek en opdrachten. Tussen de bijeenkomsten ga je aan de slag met een eigen coachee, zodat je het geleerde direct toepast in de praktijk.
In het eerste dagdeel ligt de focus op de theoretische basis van coaching, waarbij we werken met het ui-model, kleuren (My Motivation Insights), emoties en basis gesprekstechnieken. In het tweede dagdeel verdiep je je in het stellen van schaalvragen en het herkennen en hanteren van weerstand. Het derde dagdeel staat in het teken van de wondervraag en het werken met het kijkkader, waarmee je gedrag gericht leert analyseren en koppelen aan onderliggende behoeften. In het vierde dagdeel ligt de nadruk op overleg en afstemming met een collega en het werken met een passende plattegrond als onderdeel van je begeleiding. Tijdens het vijfde dagdeel rond je het traject af en presenteer je jouw begeleiding en inzichten.
Vrij van BTW
