Je kunt deze specialisatie alleen volgen als je de IGA-opleiding succesvol hebt afgerond of een vergelijkbare cursus of minor hebt gevolgd. Heb je hier vragen over, neem contact met ons op!
Als IGA weet je dat een plattegrond meer is dan een indeling van tafels en stoelen. De plek die een leerling heeft, heeft direct invloed op gedrag, interacties en de groepsdynamiek. Maar hoe zorg je dat een plattegrond ook echt werkt in de praktijk?
Tijdens deze specialisatie zoomen we in op hoe je met een bewuste indeling invloed hebt op wat er gebeurt in de klas. We kijken naar invloedslijnen binnen de groep en hoe gedrag zich verhoudt tot plek en positie in de ruimte.
Daarnaast zoomen we in op de positie van de leerkracht in de ruimte en hoe deze samenhangt met de indeling van de klas. Je leert welke plekken in de klas passend zijn om didactisch, pedagogisch of directief te handelen en hoe je daarin bewuste keuzes maakt. Wanneer je dit bewust inzet, ontstaan er routines die bijdragen aan rust, duidelijkheid en voorspelbaarheid in de groep.
In twee dagdelen zoomen we extra in op:
Deze specialisatie bestaat uit 2 dagdelen. Tijdens het eerste dagdeel, in de middag, werk je met een praktijkcasus en analyseer je een groep. Vanuit deze analyse maak je een passende plattegrond en onderbouw je je keuzes.
Het tweede dagdeel vindt plaats in de avond. Hier kijk je naar het verschil tussen een plattegrond die je voor jezelf maakt en die voor een collega. Je onderzoekt hoe keuzes in de indeling uitwerken in de praktijk en hoe je deze verder aanscherpt.
Vrij van BTW
